DSE英文Reading Paper 1 高效操閱讀技巧探討(二)：題型(上)
上一篇文章講到: 只要操past paper能「操之得法」，操試卷可以愈操愈有信心的！今次會講到paper 1閱讀理解的【題型技術】，怎樣跟上一篇文章所提及的【文本技術】一起來運用。首先，可能有同學問:
應該選B1還是B2來作答呢?
我的意見是，根據多年數據，B1雖較易到level3，但是上level 4是困難的。除非你是Band 2/Band 3 學生，而且在日校Test經常fail，那去做B1是ok的。但自問平平也不算非常差，那請你選B2。以下是考生自2012到2014年數據:
年份
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B1:B2
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2012
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6:4
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2013
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5:5
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2014
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4:6
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其實你可以觀察到，做B1的考生比例隨時間愈來愈少，那即代表什麼? 代表大家愈來愈熟悉DSE Paper 1的遊戲規則，選B1無乜著數。
其實B1/B2的summary cloze、分析題、歸納題等題型技巧是相約的，分別只是在B1的文本voca較容易，B2的文本voca較有難度。
溫習材料
拿skills的話，好好「操」DSE自2012年起到現在的英文Past Paper都已經很不錯。不過「操」，不是「做完後核對答案」，而是之後要對文本、題型作7+3+5的分析。即
1. Content: 作者怎樣用「5大鋪墊」來論述?
2. Language: 所寫的答案是否合乎7句型(sentence pattern)的基本語法表達
3. Organization: 3大語感中，對Definer(形容語)、Modifier(修飾語/狀語)的內容，有沒有輕重的取捨?
「操Paper」:貴精、貴乎質。知道點用7+3+5的奧義，就要多想文本跟題型的關系，要「拆解」DSE past paper 歸納skills。一年past paper可以「拆解」幾次，你就會捉到文本與題型的關係，並熟悉做題的時的技巧。
以上集那篇Reading講superstition為例,
Why do some human being believe in superstition?
【現】【他】【表】【理】【讓】的段落裡，只有【他】段/【理】段會交代原因，你懂作者怎鋪墊了，那就能鎖定答案在【他】段或【理】段了。
果然，當年答案就在【他】他人意見 那段中找到。Ans: 他People want to control their fate by driving out bad luck but enhancing the good…
What does the phrase ‘lucky charms and odd behaviours’ suggest about the writer’s attitudes?
這裡問到「作者態度」，答案就應該鎖定在 【理】–>【表】理據帶出表達態度 的位置附近。
如果想更詳盡了解5大鋪墊，請【按此:什麼是5大鋪墊】或上我們的網絡視頻課:如何用5大鋪墊寫writing和進行Reading。
時間管理(Time Management)
1小時30分鐘要睇3篇文。
原則1: 一分鐘要拿取1分。如取一分，卻要用1.5分鐘還在「磨」的話，就要忍痛去下一題。走人，無謂在「難拿分數」的點上折騰。 這點很重要！請大家要緊守。天涯何處無「分數」，寧願花時間拿足容易拿的分數！
所以Paper 1A 約40分，而且算是比較淺的，建議可盡量加快完成。一般Part A: Part B2 所用的時間分配比例為 4:6，那即是說Part A用36分鐘；而Part B用54分鐘。
所以我建議最好在35分鐘內完成Part A，並給自己一個warning:不得超過40分鐘內完成Part A。
原則2: 答題次序要分優次。歸納題、推理題可以推到「最後」才做。原因是你在考試後半段，經過其他問題的提示，你會對文章有更深入的了解。這對歸納題、推理題的判斷能力有幫助。所以，這些留到最後才做係無問題嘅。間中歸納題、推理題有時會擺得好前來陰你的，如2012- summary cloze要你歸納全文、2013 dystopia的情節、2014的speech bubbles 都係可以推到最後才做的。
原則3: 留下檢查試卷時間。最好有5-15分鐘剩下來，看清楚有無做漏、圈漏。然後，最後時間了，才用來做返剛「磨」到要走人的地方，拿回該分數。
各種題型技巧
1. 問你meaning
如2015年考你 ‘fetish’ —詞是什麼意義、2016年考你’more a fad than a trend’….考試局是不會期望你知道的，找答案時留意:
I. 他要你在這個字的上下文:「看上2句，那一句，下2句」(共5句)，來決定答案的。(為一個區域)
II.該區域的中心思想是?
III.作者的態度是?
IV. 附近的adjective 與該詞極有可能的關係
來「推斷」答案。
2. T/F/NG 題
留意:中文的common sense有時跟英語的邏輯應用上有時有點出入。例如文本說: 阿土老師喜歡吃Tomato。而題目說，阿土老師喜歡吃Potato。中文人有時會選F。但英文思維卻是NG。
英文思維裡的false是指contradictory ，如題目說:阿土老師不喜歡吃蔬果。那才是F，因為Tomato是蔬果類，兩句是contradictory。沒有contradictory的，是NG，這個要留意。
T/F/NG有兩個Tips:
I. 答案一定依文章順序問你。所以，不需要回頭再讀過。
II. 小心極端副詞: 如definitely, never, yet 對以上邏輯上的影響。因這些字是很易產生comtradictory的邏輯關系。
3. Summary Cloze
很多人以為Summary Cloze一定要全篇由頭再閱讀，這不是的。千萬請不要浪費時間。
Summary cloze大致有3種考法:
1. 指明要你睇哪一段
2. 沒指明在哪裡: 不用怕，只要知道答案是在上一題及下一題的「找答案位置」之間。你便能鎖定該範圍了。(千萬不要全篇重頭讀!)
3. 如果是全文歸納題目，一般會放到較後。這些正如之前所說，可留待最後才做，先做左其他先！
以下是處理Summary Cloze 的技巧:
1. 先確定每個空格的詞類(Part of speech): 對詞類(例:n./adj./v.i./v.t./adv./prep/conj…)的敏感度是有需要受訓練的，英語跟中文很不一樣，英語對詞類的要求是相當嚴謹的，且反映在不同的英語公開考試上(如DSE, IELTS, TOEFL等)。其實就是7+3視覺英語常說的「3大語感家族」的熟悉。只要決定到可能詞類(NOUN-countable/uncountable? VERB- finite/non-infinite?Voice?Definer?Modifier? Etc.), 一般就會更易找到答案。但是是有伏位的，就是你所選填的voca要agree with整個句型的語法要求。 所以，7個句型的基本功真的是不可少的。
2. 要小心cloze內的句型類別，有時主句會再夾離Modifier(修飾語/狀語)擾亂大家的。例:
3. 文本: So when his portly(肥胖的) images were posted online, he was very upset.
4. 題目: So, ________ his portly images online(子句), he was extremely angry(主句).
5. 很多考生當年填了posting，那就錯了。如果你上個7+3視覺英語的E課，「第三家族」部份專門有講DSE/IELTS常考的Participial Modifier 「句型畫解」部份，你就知道「前面的Modifier子句」，跟後面的主句必須是「同一個subject」，那怎麼會是posting呢?他自己post自己，自己發自己脾氣嗎? 所以，答案是seeing/ finding/ discovering。
6. Present/Past Participle 是DSE Summary Cloze常客。Present/Past Participle 可用在形容語(第二家族)、也可以用在狀語/修飾語(第三家族)。它們之間的分別你是必須要知道的，特別提示這裡不是Tenses，很多考生不小心就搞亂。
例: 文本: Bars specializing in online games have caught on ….
題目: We are a bar _____________ in online games.
答案當然是specializing (Ving)當形容語(不是進行式) 啦！居然答對的人的比率偏低。可見香港考生對形容語、修飾語的根基是不甚理想的！
Ving/Ved 在主句、及主句外的加工法是英語的常用技巧，可以說是滿佈各類文章中的。而且，第一家族:主句；第二家族:形容語、第三家族:狀語都會用到。分開3個系統來認知，是攻破這一技巧之關鍵所在。
7+3視覺英語 Tomato Yip
2018年，在香港中學教授7+3視覺英語
2016年，大學作客席講師教授翻譯技術
2008年開始教授IELTS課程
1999年開始教授香港高考英文
香港頂尖大學講師 及 職訓局(VTC)前首席講師 高度推薦 課程E及JS
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